УЛУЧШЕНИЕ АУДИРОВАНИЯ СТУДЕНТОВ ТУРИЗМА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНСТРУМЕНТОВ НА ОСНОВЕ ИИ: АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ESP-ОБУЧЕНИЯ

Аннотация

Аудирование играет важную роль в подготовке студентов, обучающихся по специальностям туризма и гостиничного бизнеса, так как их профессия требует эффективного общения с международными посетителями. В данном исследовании рассматривается, как ресурсы на основе искусственного интеллекта могут помочь студентам города Туркестан, изучающим туризм и гостиничное дело, улучшить их навыки восприятия речи на слух. В ходе исследования использовались инструменты на базе ИИ, такие как автоматически созданные субтитры YouTube, Otter.ai и ELSA Speak, с помощью которых проводились интерактивные занятия и предлагалась персонализированная обратная связь. Для оценки эффективности обучения с применением ИИ использовалась квазиэкспериментальная методология, позволяющая сравнить результаты с традиционными методами развития навыков аудирования. Согласно полученным результатам, студенты, использовавшие технологии ИИ, показали значительное улучшение
в восприятии речи на слух, особенно в понимании специализированной профессиональной лексики и различных акцентов. Исследование демонстрирует, как обучение с применением ИИ может помочь будущим специалистам подготовиться к работе в международной индустрии туризма и гостеприимства.